Каблук дом Джолин, 2-летняя желтая лаборатория, была специально выведена для терапевтической работы.
В новом центре в северной Вирджинии дети с особыми потребностями работают над всем: от социальных навыков и общения до чтения и навыков STEM (наука, технология, инженерия и математика) - и все это с помощью дюжины восхитительных пушистых друзей.
Дом Heeling, который открылся в ноябре, предлагает программы для детей от младенчества до старшей школы. Он был основан Кэти Беннер, опытным дрессировщиком. Ее волонтеры вместе со своими сертифицированными терапевтическими собаками годами работали с детьми в терапевтических центрах и в местных школах по физиотерапии и трудотерапии. На самом деле, мы рассказали вам об их работе в функции 2015 года и хотим обновить вас сейчас в центре.
Их новое специальное пространство помогает некоммерческим организациям охватить еще больше детей в частных и групповых взаимодействиях с животными. Большинство детей младшего возраста, посещающих центр, страдают аутизмом, в то время как некоторые из детей старшего возраста, которые начинают посещать новую молодежную группу, могут испытывать социальные трудности или справляться с депрессией или тревогой.
«Мы хотели открыть центр, чтобы у нас было место, где мы могли бы исследовать все разные пути, чтобы у нас были собаки-терапевты, помогающие нашему сообществу», - говорит Беннер. Это включает в себя способность работать со студентами для дальнейшего изучения того, как взаимодействие с собаками может помочь детям.
Некоторые из собак в Хилинг-хаусе были выведены для терапевтической работы, в то время как многие другие были усыновлены - но все собаки и их дрессировщики были сертифицированы Pet Partners и продолжают обучаться безопасной работе с детьми.
Проверенный мотиватор
Включение собак в терапию и классные занятия может увеличить концентрацию внимания ребенка, сломать лед и стать мощным стимулом для них, чтобы стараться изо всех сил.
«Они тратят больше« времени на выполнение задания »- в основном делают то, что им рекомендуют терапевты, и на более длительные периоды времени, когда собака находится там», - говорит Беннер. «Они определенно проводят больше времени, общаясь друг с другом, что является одной из наших больших целей. Собака служит образцом для подражания и своего рода мотивацией для общения со сверстниками ».
Собак обучают играть в карты и настольные игры, и они могут даже немного поиграть в боулинг.
«Он учится быть терпеливым, играя в игру, ждать очереди, быть терпеливым, если что-то пойдет не так, как они планировали, поэтому дети будут практиковаться более гибко, потому что многие дети с аутизмом довольно жесткие в своих мыслях », - говорит Беннер.
Делать большие успехи
Дети могут также научиться давать команды собак и вести их через полосу препятствий.
«Мы видим более устойчивый зрительный контакт и внимание со стороны детей, потому что мы работаем над тем, чтобы давать командам собак», - говорит Беннер. «Прежде чем они смогут дать собаке команду, они должны посмотреть на собаку, а собака оглядывается на них. Таким образом, они практикуют возможность иметь такой зрительный контакт и общаться с кем бы они ни разговаривали напрямую »- навык, который они могут затем использовать в социальных взаимодействиях с другими людьми.
Каблук дом Тайби, 3-летняя португальская водяная собака, может быть глупой и энергичной или спокойной и послушной. Здесь он включается в игру.
Простое пребывание собаки в комнате, пока дети работают со своим терапевтом, может быть утешением, а возможность поиграть с собакой может быть вознаграждением за их тяжелую работу. «Если ребенок может выполнить задание или выполнить то, что ему было предложено, или как-то удержать его вместе в течение определенного периода времени, тогда ему разрешают пойти и поиграть с собакой», - говорит Беннер.
Донна Меркл является соучредителем Heeling House и уже 10 лет входит в команду по лечению животных, работая с тремя собаками. Ее Золотистый ретривер, RBI, недавно скончался, и в настоящее время она работает волонтером с Тайби, 3-летней португальской водяной собакой.
«Собаки очень настроены на нужды клиентов; Я научился иногда просто позволять взаимодействию органично происходить. Это самые полезные времена - когда вы можете наблюдать, как этот щенок, которого вы обучили, попадают в ситуацию и точно знают, что делать », - говорит Меркл. «Недавно Тайби пошел со мной, чтобы рассказать одному из наших клиентов о потере нашей терапевтической собаки, которую он видел в течение нескольких лет. Тайби вошел в комнату, лег рядом с мальчиком и положил голову на колени ребенка, успокаивая его. Они немедленно связаны. Это было прекрасно."
«Наслаждайтесь теплом и любовью»
Кристофер, 10-летний мальчик с церебральным параличом, несколько лет работал с Мерклом и RBI вместе со своим физиотерапевтом в Детском терапевтическом центре в Спрингфилде, штат Вирджиния.
«RBI был отличным стимулом для того, чтобы Кристофер делал что-то, в то же время расслабляясь больше, чем [Кристофер] со своим физиотерапевтом», - говорит его мама. «В нескольких случаях он мог стоять у стены и играть за RBI, сидеть на скамейке и чистить RBI, или просто сидеть на полу и пить воду после всей их тяжелой работы. Были некоторые проблемы с поведением, которые заставляли Кристофера волноваться, что мы смогли поговорить с RBI, находящимся рядом с Кристофером. Конечно, все собачьи поцелуи помогли Кристоферу смеяться и наслаждаться теплом и любовью, которую он получил от RBI. «У Кристофера всегда был удивительный физиотерапевт, говорит его мама, но когда у него есть терапевтическая собака рядом, его готовность работать увеличивается.
В новом центре собаки работают с детьми по широкому кругу вопросов, и Меркл и Тайби недавно помогали девушке работать из-за ее чрезвычайного страха перед собаками. «Она не могла находиться в одной комнате, не очень нервничая и не демонстрируя явных признаков стресса», - говорит Меркл. «Мы с ребенком работали над основными командами для собак, укрепляя ее уверенность в ситуациях с собакой. Мы начали Тайби с противоположной стороны комнаты, и когда она увидела, насколько он спокоен и что она контролирует ситуацию, мы смогли приблизить его к себе и использовать дополнительные команды. Затем мы вместе играли в такие игры, как катание мяча вперед-назад и игра Go Fish (да, Тайби любит играть в игру Go Fish!). На сегодняшний день ребенок гуляет, ласкает и даже угощает Тайби! »
Меркл и Беннер видят удивительные события, подобные этому, каждый день, и надеются и дальше видеть их все больше по мере того, как Heeling House расширяет и расширяет свои предложения, включая планы по обучению собак-поводырей для некоторых из их клиентов.
«Так приятно наблюдать за выражением лица ребенка, когда он впервые что-то сделал, из-за мотивации и уверенности, которую дала собака», - говорит Меркл.
Больше на Vetstreet:
- Помогите! Моя собака любит прятать свои игрушки
- Могут ли служебные собаки обнаружить глютен в еде?
- Собаки здания суда дают возможность пострадавшим жертвам
- День в жизни Грейси, школьная собака комфорта
- Волонтерские щенки Raisers: секрет успеха собаки-поводыря
